公平一致地给予补偿, HB在接受文件时遵循特定的指导方针. 这些指南基于行业标准, 以及ACT和The College Board等正式考试管理机构提出的成绩, 谁负责P坐考试, 坐, 和美联社.
一份由合格的专业人员进行的详细描述综合教育评估的书面报告是必要的，以获得教室和测试场所. 报告必须是最新的(过去三年内)，并包括以下内容:
- 学生的人口统计和背景信息
- 所有相关的发展，医疗和学术历史
- 对认知和学术功能主要领域的评估, 包括所管理的测试列表, 标准分数, 以及对结果的解释
- 完整诊断性访谈的简要总结
- 明确的残疾诊断和声明(包括DSM-5代码)
- 讨论残疾如何限制学生的学术功能
- 具体学术住宿的建议和理由
ADD/ADHD和精神障碍不是学习障碍，但它们会影响学习. 为了得到住宿, 评估必须显示用于确定诊断的评估和结果，以及残疾对学生学术技能的具体负面影响. 主治医生的信件或处方是不够的文件.
